학생 한 명 한 명을제대로 챙기고 싶었습니다

몽골 울란바토르의 학원 Skyline Edu에서 부원장으로 일하며 학생 상담과 수업 운영을 맡았습니다. 그때 가장 중요하다고 생각한 것은 학생 한 명 한 명의 성향을 아는 일이었습니다. 누가 무엇을 잘하고 어디서 막히는지, 어떤 가치관과 공부 습관을 가졌는지 알아야 그 학생에게 맞게 도울 수 있기 때문입니다. 하지만 모든 학생을 그렇게 챙기기에는 제 시간이 부족했습니다. 그래서 개인화 시스템을 만들기 시작했고, SYNK의 기술은 여기서 출발했습니다.

가까운 목표는 학생이 TOPIK 4급까지 가는 것입니다. 한국으로 유학하려면 대개 3급이 필요하고, 4급이 없으면 졸업과 취업에서 제약이 많습니다. 취업을 바라고 한국에 오는 학생도 생각보다 많습니다. 그래서 재미있기만 하고 실력으로 남지 않는 공부는 만들지 않으려고 합니다.

이제는 누구나 AI로 많은 것을 빠르게 만들 수 있습니다. 그런데 AI와 함께 일해 보면 그 결과에 끌려가기 쉽습니다. “이건 맞고 이건 틀렸어, 다시 해 봐”라고 AI에게 말하려면 비판적으로 생각할 줄 알아야 합니다. 그러려면 내가 무엇을 좋아하고 싫어하는지, 어떤 삶을 바라는지부터 알아야 합니다.

이런 힘은 직접 해 보면서 자랍니다. 자기 생각으로 무언가를 만들어 내놓고, 비판도 받고, 예상과 다른 평가도 받아 보는 경험이 쌓여야 합니다. 한국어를 공부하는 과정에는 이런 경험을 넣을 자리가 많습니다. 제 최종 목표는 이렇게 공부한 학생들이 리더가 될 수 있게 돕는 것입니다.